Tác giả: quanly

“Bốn trụ cột trong học thuật” trong tái định hướng và tái tổ chức đề cương môn học: Nhận định và thảo luận

Zhoe Nan- Zhao*Tâm Thường Định và Nguyễn T. H.H. phỏng dịch Giới thiệu Nhằm đạt mục tiêu giáo dục chất lượng cho tất cả mọi đối tượng, cần phát triển tầm nhìn và mở rộng […]

Read More →

Ngôn ngữ và Phật pháp [+Audio]

Khi Đức Phật từ chối không nhập Niết-bàn sau khi giác ngộ mà quyết định lưu lại thế gian để cứu độ chúng sinh thì trong suốt khoảng thời gian trên bốn mươi năm, phạm vi giáo hóa của Ngài đã rất rộng lớn, không chỉ ở cõi người mà có khi còn ở cả cõi […]

Read More →

Lịch sử kết tập và hoằng truyền Luật Thập Tụng của Hữu Bộ

I. TỔNG QUAN NỘI DUNG: Tì-kheo phân biệt (Bhikṣuvibhaṅga, Đại chánh 23, trang 1 – 147). Kiền-độ (Skandhaka, trang 148 – 302). Tì-kheo-ni phân biệt (Bhikṣunīvibhaṅga, trang 302 – 346). Một số Phụ lục (trang […]

Read More →

BUDDHIST FOUNDATION OF ECONOMICS/ Nền tảng Kinh tế học từ cái nhìn Phật giáo (Song ngữ)

I. SETTING THE LIMITS Never does man come to the end of his search into the nature expecting to gain more things to fill his ever-wanting storehouse. From the outset, he is doomed to face […]

Read More →

Tuổi trẻ lên đường

LGT: Bài này được viết từ những năm đầu thập niên 1980, khi tác giả vừa ra tù lần thứ nhứt. Thời may, Ni sư Trí Hải lúc ấy mời ngài viết bài cho tờ tập […]

Read More →

Người bao nhiêu tuổi? – Phần 1

Hỏi tên, rằng biển xanh dâuHỏi quê, rằng mộng ban đầu đã xaGọi tên rằng một hai baĐếm là do tưởng đo là nghi tâm.(Bùi Giáng) Cũng may, những vấn đề con người phải đối […]

Read More →